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教育学专业：
组织学生模拟训练以及参与教育实体的操作实践，教学强调学科知识的边缘与交叉，培养学生创新意识和较强的经营运作能力，拓宽学生视野。就业领域教育行政部门、教育管理机构、各级各类学校、教育产业部门、教育培训机构、教育中介机构、教育社团、企业内培训机构等。能够胜任各类教育机构,特别是按市场化方式运作的各类教育机构的经营和管理人才为主，特别是各类教育产业性组织、如各类教育集团、教育类公司和其他相关机构的经营、管理等岗位的具有应用型、创业型、职业型特质的复合人才，培养能胜任各类公私立教育机构、教育管理部门，善于经营，培养目标本专业以培养具备系统的经营管理、教育、心理、法律和经济等方面的学科知识和相……

环境监测与治理技术专业：
环境监测综合实验、毕业设计，专业核心课程与主要实践环节：基础化学、化工原理、工程制图、微生物学、环境化学、环境监测、大气污染控制工程、固体废物治理与处置、水污染控制工程、环境法学、环境评价、生产实习、环境工程CAD课程设计。学制三年。具有环境污染治理方面的职业技能和职业素质，专业培养目标：培养具有良好职业道德和敬业精神的，能够从事三废处理与处置、环境监测等岗位技术工作的应用型人才。毕业生具备技能及就业去向：毕业生能在化工、石化、轻工、园艺以及政府环保部门从事环境污染治理设计、环保管理、环境监测及环境管理等工作。……

城市规划专业：
主要课程：计算机语言与应用、美术、建筑设计初步、建筑设计原理与设计、城市发展史、城市总体规划原理与设计、城市详细规划原理与设计、城市道路与交通、市政工程、区域规划、城市生态与城市环境。 毕业生就业去向：在城市规划设计、研究、管理部门以及高等院校从事城市总体规划、详细规划设计及城市规划管理、研究与教学工作。2000年顺利通过全国高等学校城市规划专业教育评估，是中国为数不多的通过此项评估的专业。 学生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）城市总体规划、分区规划和详细规划设计能力；（2）掌握一般民用建筑设计及城市道路、交通规划设计的能力；（3）具有城市规划管理方面的初步能力……

工业设计专业：
具有系统的工业设计基本理论和技能，具有较扎实的美术基础和较高的创新思维能力，能运用计算机进行产品造型设计与开发的高级专业人才，培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展。就业方向：本专业毕业生适合在工业产品生产企业、工业设计部门、各类设计公司、相关政府职能管理部门及其他企、事业单位从事产品设计开发、设计管理、相关教育工作等。主要课程：造型基础、设计构成、工程制图、平面设计表达、立体设计表达、机械原理、制作成型原理与金工实习、产品设计、初级建模与渲染技术、高级渲染与动画设计、展示设计、创新产品设计、AUTOCAD、3DMAX等。……