领导介绍

姓名：陈萍(校长)
　

陈萍，1973年03月出生，1996年本科毕业于浙江师范大学，2006－2012年先后攻读了浙江省委党校和同济大学，并取得区域经济学、法学两个专业的研究生硕士学位。工作18年以来，她积极贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，将“学高为师，身正为范”作为自己追求的目标，在学校管理、教学工作中严于律己，宽以待人，有很强的团队合作精神。尊重教育发展规律，尊重学生成长诉求，把“让学生全面发展、个性特长充分发挥”作为工作目标。始终坚持在立德树人工作的第一线，先后被评为“浙江省妇女联合会三八红旗手”、“全国特别重视班集体建设的优秀校长”、“共青团杭州市委优秀团干部”、“杭州市德育先进工作者”、“杭州市教坛新秀”、“杭州市教育局十佳党务工作标兵”等荣誉。

　　　注重将从事一线的教学经验、管理经验与自身的科研研究紧密结合，关注网络德育，论文《重视网络道德 拓展德育途径》2002年获杭州市教育局优秀团队科研论文一等奖；关注青春期教育，论文《解读“流星”斑斓的雨季》2003年获杭州市首届中小学青春期教育优质课评比二等奖。关注研究性学习，2008年指导的《“课本轮流使用制”可行性研究》获杭州市中小学生研究性学习活动成果评比一等奖；关注心理教育，2008年论文《高中学生心理发展性主题与健康人格的培养》获杭州市第三期德育骨干高级研修班结业优秀论文，关注教师权利问题，撰写的《我国中小学教师解聘事由研究》一文于2013年获杭州市教育系统教育法治建设征文一等奖。

　　　在多年的教育实践中，笔耕不辍，不断撰写论著，编写德育手册，著有《精细德育实践论稿》（东北师范大学出版社2013）、《创设网络时代新社团，构建立体型校园文化网络》（中国工人出版社2004）；、《新编中学生团校教程-团旗飘飘》（杭州出版社2004）；主编了《“八荣八耻”中学生社会主义荣辱观学习手册》（浙江文艺出版社2008）；、《班主任职业技能和工作技巧》（北京师范大学出版社）；《家庭教育的三个纬度》（中国商业出版社）。2010年以来独立编写了《高中家长手册》、《德育“视”界――2005年至2013年德育11个问题的思考》，同时还组织了学生处全体老师编写了《学军中学校园文化系列丛书》、《学军中学家庭教育手册》、《学军中学心理辅导手册》、《学军中学学生文明规范手册》、《国旗下讲话》等系列读物。

　　　在德育实践工作的过程中注重积极探索和创新，在理论和实践之间实现良性的互动与循环。写作教育管理等方面的科研论文，多次获得国家、省、市级的奖项。2002-2006年参与组织管理《网络环境下教学模式研究与实践》的课题并承担网络环境下德育的实践部分，获杭州第3届基础教育成果一等奖、浙江省第3届基础教育成果二等奖。2002-2004年参与组织管理省教育科研规划规划课题《面向21世纪中小学、职业技术学校德育课程改革研究》。2005-2007年参与了浙江省《中小学德育评价制度改革》课题。2009年参与了《杭州市班主任队伍现状调查与对策研究》课题，为教育行政部门决策提供了有力依据。2009年至2013年参加了教育部全国教育规划领导小组牵头的《增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究》课题，并承担了分课题负责人。2010年承担了教育部委托课题《NGO对青年学生思想的影响与对策》中“高中学生”部分的分课题负责人；2011-2012年率领和指导团队申请《重点高中学生心理问题与早期干预策略的研究》项目，并获得浙江师范大学基础教育研究二等奖。