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主要特色和优势：
独一无二的本科课程直接合作模式 新英格兰大学（UNE）是澳大利亚的一流国立大学，2006年，新英格兰大学排名全澳第14位，名列世界500强，亚太100强的名牌大学之列。学院和UNE的，部分专业课程获得澳洲CPA协会认可。
国家承认的合作项目和学位 无锡南洋职业技术学院的中澳合作项目经江苏省教育厅批准，纳入国家统一招生计划，合作课程是以学习UNE规定的本科课程和互认学分的直接合作，这在江苏省专科高校中是独一无二的。学员完成前三年规定的课程可以取得我院的大专文凭，在澳洲完成学业后可以获得国家教育部和澳大利亚官方认可的新英格兰大学学士学位证书。
优质的国外大学教学方式 我院的合作课程选用UNE规定的教材，按照其本校的教学要求进行教学。所有外教的任职资格均需通过UNE方面的资格审查后我院才能聘用。合作课程在教学上做到了和UNE四个一样：教学要求一样、教学内容一样、教材一样、考核标准一样。考试合格后，学生取得新英格兰大学承认的学分，从而保证了与本校同等的教学质量。
专业和课程优势 我院与UNE的合作课程集中在国际商务、会计和金融类。这些专业的毕业生就业有着广阔的前景。UNE的会计类课程被澳洲会计师工会（CPA）、澳洲特许会计师协会（ICAA）和澳洲国家会计师协会（NIA）认可。在UNE完成全部要求课程后，学生可之间申请澳洲CPA认证考试和会员资格。
多年办学经验，卓越办学成果 该项目从99年开始运作，通过本项目赴澳留学UNE的250多名学生，目前已有130余人本科相继毕业，进入墨尔本大学、悉尼大学、澳洲国立大学以及UNE等名校继续攻读硕士学位，硕士入学成功率达100%，其中50名学生已获得硕士学位。成功完成本项目课程的学生全部可被UNE录取为硕士生。
就业起点高，渠道宽阔 进校时虽然是专科成绩生，但是，四年后获得本科学位，5年后获得硕士学位。9年的办学实践证明，这个项目为专科生进入国外一流本科高等学府“专-本-硕”连读，提供了一条经济、便捷之路，大大拓宽了未来就业的平台，提高了就业的起点，发展平台大大高于国内普通本科生。
经济负担减轻，家长更放心 “2。。5+1。。5”的学习模式，可以一方面让学生不必过早远离父母，减少家长一分担心，同时，四年全部费用只相当于全部在国外学习费用的50%左右。与同类项目相比，大大节省学生学习时间。
移民（绿卡）优势 UNE地处Armidale，享受“边远地区申请移民可额外加5分”的澳洲移民优惠政策。这有利于在本项目成功毕业的学生在拿到学位后提高申请绿卡的成功率。
南洋学院中澳教学管理保障学生利益
◆ 小班教学。英语语言教学每班不超过25人。
◆ 严格的学生管理。虽然是中外合作项目，但南洋学院对学生的学习生活依然严格要求，坚持培养学生良好的学风，为将来出国留学打好基础。
◆ 优质服务，出国率高。澳洲领事馆长期关注和参与学院合作项目，支持签证工作。学院为学生提供全套留学、签证服务。迄今为止，本项目学生出国率90%，签证率100%（个人因素除外）。
电子商务专业：
三、毕业去向：从事自动化办公、排版、网站设计、电子商务策划、电子商务管理、网站管理、企业商务管理、企业财务管理等相关工作。二、主要课程：计算机网络基础、计算机网络操作系统、C语言、数据库基础与应用、面向对象程序设计、电子商务概论、广告概论、物流管理、网页制作、组建动态网站、管理学基础、经济学、电子商务网站建设、企业财务管理、网络营销与结算、电子商务案例分析等。接受市场营销、物流管理、电子商务网站开发等方面的实践训练，培养具有电子商务专业知识与综合素质,能熟练运用现代经济理论、电子商务技术独立进行电子商务软件应用、网络经营与管理、网站建设与规划等高等技术应用型专门人才，一、专业介绍：本……
机电一体化技术专业：
培养从事系统运行、安装、调试、维护、技术改造等工作的高技术应用型人才， 机电一体化技术（工业自动化方向）培养目标：面向工厂企业电气自动化控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术等领域。培养从事仪器仪表装配、调试和营销工作、工控系统中的仪器仪表的安装、调试、运行维护及修理等工作的高技术应用型人才，机电一体化技术（测控技术与仪表方向）培养目标：面向仪器仪表生产和使用企业。主干课程：机械制图与CAD、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、工厂电气控制设备、电机与电力拖动、半导体变流技术、自动控制原理与系统、单片机及可编程序控制技术、计算机控制系统。主干课程：电……
社会工作专业：
其中教授2人，副教授12人，
E 师资情况：
教师总数19名，硕导6人。
K 学生住宿条件：
4～8人/间。
M 学生就业情况：
在政府机关、社会团体、企事业单位以及社区、社会保障机构从事社会行政管理、社会政策研究、社会发展规划以及社区、团体、个人等方面的实际工作和与本专业相关的教学与研究工作；本专业就业率： 96%（2001年）、98%（2002年）、100%（2003年）。
G 主要课程：
社会学概论、社会工作原理、宏观经济学、个案与团体工作、社区工作、行政管理学、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社……
